My Hometown By Sarawut Thongluem

Show & Tell By Chotika Ya-Anant

For M.4: FCE Speaking Test Video Part 1-2. Watch & Learn!

For M.4: FCE Speaking Test Video Part 3-4. Watch & Learn!

Dear M.3 Room 5,6 & 11! Watch the clip below! Then share with me "What do you think are Rebecca's problems?"

4/5-6 Student President Campaign Speech Assignment

1. ให้นักเรียนปฏิบัติงานกลุ่ม (5-6 คน) โดยให้ผลิต ไฟล์เสียง mp3 เวลา1.30-2 นาที
เพื่อหาเสียงในการลงสมัครเป็น ประธานนักเรียน หอวัง นนท์ฯ

2. ส่งผลงานกลุ่มโดย email มาที่ preawvega@gmail.com หรือ ajarnpattaranee@gmail.com
ภายในวัน ศุกร์ ที่ 6 สิงหาคม 2553
3. สิ่งที่ต้องระบุใน email

- ชื่อกลุ่ม และชื่อสมาชิกในกลุ่ม
- หน้าที่ของสมาชิกแต่ละคน
- Script
- File เสียง
4. เกณฑ์การให้คะแนน

- Pronunciation - 5
- Grammar - 5
- Vocabulary - 5
- Teamwork - 5
รวมคะแนน 20 คะแนน

For M.4 :Student President Campaign Speeches: Ira B. Jones

http://

"Shop" Worksheet for M.3/ 5, 6, 11

http://www.4shared.com/document/oC4006lO/m3_room_5_6_11_brainstrom_shop.html

2/11 Unit 1:Vocabulary Review Handout

CLICK HERE

Adverb of Frequency Worksheet for M3

CLICK HERE !http://www.4shared.com/document/L0Nk6Zw6/adverb_of_Frequency-explainexe.html

Dear my 2/11

Hi all of my 2/11 kids,

I have finished setting up your English online exercises.
You can now log in with the username and password that you created.
For those who already get started ( nanthapating, Chayada01, teetouch12, jiraya, sanita_bs, and patcharida ) , you have done a great job. Excellent start!

***Remember that you need to finish at least 50% of it by the end of June, 2010.
The scoring is as follows: 50%-60% = 6 points
70%-80% = 8 points
90%- 100% = 10 points

English for Oral Communication M.4: Course Description

คำอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
รหัส อ31205 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
ฝึกทักษะการฟัง การพูด เพื่อให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ บูรณาการ ภูมิปัญญา ท้องถิ่น สภาพทั่วไปของชุมชน โดยใช้ข้อมูล บทสนทนา เรื่องเล่า ข่าวสาร บทความ สถานการณ์ต่างๆเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ฝึกการตั้งคำถาม การสนทนาโต้ตอบ การแสดงความคิดเห็น การจับใจความประเด็นสำคัญจากสิ่งที่ฟัง การอธิบายให้ข้อมูล การเปรียบเทียบโดยใช้กระบวนการฟัง การพูด กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนสื่อความ กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสืบค้น กระบวนการแก้ปัญหา มีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีมารยาท ในการพูด การฟัง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความมั่นใจในการใช้ภาษา และเห็นคุณค่าของการฟังและการพูด เพื่อให้รักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้เหมาะสมตามศักยภาพของ ผู้เรียน และสามารถประยุกต์ใช้ในการทำงานและชีวิตประจำวันได้
รหัสตัวชี้วัด
ต. 1.1 4/1, ต. 1.1 4/2, ต. 1.1 4/3, ต. 1.1 4/4
ต. 1.2 4/1, ต. 1.2 4/2, ต. 1.2 4/3, ต. 1.2 4/4
ต. 1.3 4/1, ต. 1.3 4/2, ต. 1.3 4/3
ต. 2.1 4/1, ต. 2.1 4/2, ต. 2.2 4/1, ต. 2.2 4/2
ต 3.1 4/1,
ต. 4.1 6/1, ต. 4.2 6/1, ต. 4.2 6/2
รวม 19 ตัวชี้วัด